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動易教育門戶網站移動終端自適應解決方案

 
一、網站移動終端自適應的發展前景及市場趨勢
  移動互聯網的飛速發展是21 世紀信息通信領域最令人矚目的事件之一,移動互聯網已經成為了人們生活中不可或缺的組成部分,而且呈現使用者不斷高速增長的趨勢。
 
  中國互聯網絡信息中心(CNNIC)發布《第34次中國互聯網絡發展狀況統計報告》,《報告》顯示,截至2014年6月,中國網民規模達6.32億,互聯網普及率為46.9%(圖一)。
 
 
圖一
 
  其中, 截至 2014 年 6 月,我國手機網民規模達 5.27 億,較 2013 年底增加 2699 萬人,網民中使用手機上網的人群占比進一步提升,由 2013 年的 81.0%提升至 83.4%,手機網民規模首次超越傳統 PC 網民規模。(圖二)。
 
圖二
 
  而根據艾瑞公布的數據,2014年第二季度,中國智能手機出貨量為10416萬臺,保有量為6.7億,保有量較一季度增長7.9%。
  工信部消息稱,2013年11月3G移動電話用戶達3.86億戶,較上年同期增長1.54億戶。可以預測,4G時代的開啟以及移動終端設備的凸顯必將為移動互聯網的發展注入巨大的能量,手機網民還將保持持續增長。
 
  移動終端的迅速發展影響著受眾媒介接觸習慣的改變。移動互聯網實現了用戶在移動的過程中接入互聯網的需求,用戶可隨時隨地獲取信息、處理事務。中國新聞出版研究院公布的“第十次全國國民閱讀調查”報告顯示,人均每天手機閱讀時長為16.52分鐘,通過手機閱讀的國民比率為31.2%。新媒體環境下,讀者閱讀時間的減少和碎片化趨勢,預示著手機閱讀的影響范圍將會越來越廣。手機閱讀不僅能快速獲取新聞信息,同時契合了碎片化時代讀者的便捷性、片段化和主動性的需求。
 
  因此在移動應用這一新的形勢下,教育門戶網站作為教育信息化的重要內容、家校互動、知識共享、教學輔助的平臺也面臨著一系列的創新改革。
 
二、動易教育門戶網站移動終端自適應建設現狀
  移動無處不在。當人們已經習慣利用智能移動終端來使用諸多應用和服務時,作為教育信息化重要內容的教育門戶網站的發展步伐同樣應該跟上。
 
  在2012年上半年,手機就已超越臺式電腦成為了中國網民第一大上網終端。《第34次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2014年6月,我國網民規模已經達到6.32億,半年共計新增網民1442萬人,互聯網普及率為46.9%。與此同時,手機網民繼續保持良好的增長態勢,2014 年上半年,我國網民中使用手機上網比例繼續保持增長,從 81.0%上升至 83.4%,增長 2.4 個百分點,通過臺式電腦和筆記本電腦上網的網民比例略有下降,今年我國網民使用手機上網比例首次超過傳統 PC5上網比例(80.9%),手機作為第一大上網終端設備的地位更加鞏固(圖三)。
  而CNNIC發布的《2012年中國手機網民上網行為研究報告》顯示到,72.2%的手機網民每天至少通過手機上網一次,其中,近六成手機網民每天使用手機上網多次(圖四)。
 
圖三
 
 
圖四
 
 
  目前中國網民實現互聯網接入的方式呈現出全新格局,手機上網已成為手機網民接入互聯網的主要終端,并逐漸成為手機網民的一種生活習慣。
 
  《2012年中國手機網民上網行為研究報告》中顯示,手機網民在學生人群中的分布比例最大,為31.8%,高于學生人群在總體網民中的比例,也高于手機網民在其他職業人群中的分布。(圖六)
 
圖五
 
  隨著經濟發展,越來越多家長給自己的兒女配備智能手機。手機因其便攜性能滿足隨時隨地上網的需求,加之手機應用軟件的豐富性使手機網民對手機應用黏性增大,成為了學生工作學習和休閑娛樂的必需,隨時隨地閱讀的便捷性使手機逐漸成為學生群體獲取新聞資訊的主要方式。
 
  從2012年以來,教育信息化領域的政策集中出臺,2012年3月的《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》對未來10年的教育信息化建設提供了指導意見和總體方向,而2012年4月劉延東關于全國教育信息化工作電視電話會議確定了“三通兩平臺”的教育信息化發展導向,即“寬帶網絡校校通、教學資源班班通、網絡學習空間人人通;加強數字教育資源公共服務平臺、教育管理信息系統平臺的建設”。發展教育信息化已是當前教育工作中的重點。教育門戶網站的建設是教育信息化建設的重要內容,隨著“校校通”、“農村中小學現代遠程教育”工程的推動,教育門戶網站已經成為了學校的必備設施。教育門戶網站承擔著學校形象宣傳平臺、家校師生溝通的橋梁、教學資源下載庫的角色。
 
  在以科技推進生活、學習方式改變的今天,智能手機、平板等移動終端的普及率越來越高,學校師生越來越需要隨時隨地的接入訪問教育門戶網站,了解學校動態、查閱課程資料、下載課件資料。建設教育門戶網站移動終端自適應已經成為移動互聯網時期教育信息化發展的新特點。
 
  各種數據已經清晰的體現出,在移動互聯網時代,教育門戶網站必須抓住這一機遇與挑戰,教育門戶網站必須在移動互聯網時代進行創新改革,建設適應用戶需求、適應移動端設備的移動終端自適應網站勢在必行。
 
  目前,建設了移動終端自適應的教育門戶網站還是比較少的,通過動易公司的分析,基本上分為:WAP技術和APP技術。
 
1.關于WAP技術
  WAP(無線通訊協議)是在數字移動電話、因特網或其他個人數字助理機(PDA)、計算機應用之間進行通訊的開放全球標準。WAP技術是2G時代的產物,它基于WML語言,由于受到當時互聯網技術、網速及流量的限制,在內容展現、圖文混排及應用功能上,不能發揮出對3G智能手機的支持。
  WAP網站大部分是以WAP技術為主要技術來構建的。訪問傳統WAP網站每次需要輸入訪問地址,或者借助于WAP瀏覽器或嵌套到應用中使用,無論哪種都受到網絡速度的限制,同時在展現形式上還是基于傳統頁面瀏覽方式。WAP網站只支持主動發布,用戶只能根據發布的內容被動進行瀏覽,使得WAP網站的體驗性很差,用戶使用的頻度自然很少。同時,WAP網站其新聞的顯示方式為圖文混和,文字與圖片同時進行緩存下載,需要一個等待圖片和文字同時緩存到本地的過程,有一個較長的等待時間,而且WAP方式對圖片和文字的壓縮極為有限,這也造成了數據流量的增加。
  在傳統互聯網時代,一些教育門戶網站為手機用戶建立了WAP網站,普遍做法是使用 wap.website.gov.cn 或者 3g.website.gov.cn 這樣的二級域名搭建手機網站。對于動易教育門戶網站移動終端網站來說,WAP網站存在以下問題:作為上一代無線技術,當初為適應功能手機而出現的WAP網站技術已經不適合如今的移動互聯網。無論是在手機網站建設還是維護方面,都顯得過于落后,且WAP網站速度慢、研發周期過長、網站匹配度差等劣勢也一一顯現。據調研,一套WAP網站光是研發成本都是數十萬元不等,且普遍采用的二級域名跳轉方式,不利于網站SEO的優化。大多數的教育門戶網站WAP網站成了擺設。
  這種陳舊滯后的技術,在目前各種智能設備頻出的移動互聯網時代就顯得有些捉襟見肘了。
 
2.關于APP
  近年來,隨著移動互聯網的發展和移動智能終端的普及,與PC、筆記本電腦相比,以IPAD為代表的平板電腦多點觸控界面使用戶操作變得簡單。移動APP(客戶端)正成為新的一代應用。據數據顯示,App Store應用商店的應用數量已經達到95萬款,正快速逼近100萬款。2014年3月蘋果App Store日均下載量達到了710萬。
 
  移動APP(客戶端)瀏覽是基于移動終端的一種新型訪問方式,它的創建、展現、使用上具有其獨特性,即考慮到移動互聯網的特性、移動終端的特點、展現傳播形式和訪問人群的特點等。
  目前APP(客戶端)瀏覽支持的移動終端包括iOS系統的手機、平板電腦,Android系統的手機、平板電腦,Windows Phone系統的手機、平板電腦等。APP(客戶端)瀏覽最大的優勢在于便利。
  在移動互聯網時代,有些學校為了適應移動互聯網時代的發展,通過開發APP(客戶端)來實現移動設備端的平臺構建,用戶下載安裝后可訪問網站信息。用戶可以通過手機等移動設備瀏覽部網站主要欄目最新發布的教育公告、新聞動態等信息。APP(客戶端)使得教育信息發布更為高效。
 
  移動APP(客戶端)最大的優勢在于能夠主動推送信息,但同時一系列的不足之處也顯而易見。
 
APP存在的幾點不足:
維護成本過高。
到達率、使用率較低
不利于網站優化
 
3.在移動互聯網時代,教育門戶網站的現狀:
  1. 教育門戶網站迫切需要建立網站移動終端自適應去順應移動互聯網的發展,滿足教師學生家長日隨時隨地接入教育門戶網站的需求,進一步強化校園網站的學校形象宣傳平臺、家校師生溝通的橋梁、教學資源下載庫的功能。
  2. 教育門戶網站迫切需要將現有的WAP網站或者手機網站進行技術改造,適應越來越多的智能設備訪問教育門戶網站時的最優表現。
  3.教育門戶網站作為學校對外的網絡宣傳窗口,是塑造學校對外形象的重要工具。搜索引擎優化作為一種外部流量的重要來源,在移動互聯網時代,教育門戶的有效信息需要繼續保持在移動互聯網搜索引擎中的曝光度。
 
三、教育門戶網站移動終端自適應構建目標
 
  教育門戶網站移動終端自適應建設構建目標以移動設備網站發展趨勢出發,依托動易教育門戶網站移動終端自適應解決方案,在現有教育門戶網站基礎上,分別針對手機、平板電腦等客戶端優化建設不同的移動端界面,在不改變門戶網站現有內容、不更換網站域名、不增加網站維護工作量的前提下,用戶訪問教育門戶網站時,智能響應用戶所使用不同的移動終端,提供相應的移動互聯網門戶訪問界面。動易教育門戶網站移動終端自適應解決方案為教育門戶網站移動終端自適應提供了適應互聯網的新技術,加速數字校園的建設,有助于教育信息化建設持續穩定地向前推進。
 
  1. 順應移動互聯網的發展趨勢,利用新技術,構建起滿足用戶需求、適應移動設備特點的移動終端自適應網站,使教育門戶網站上的信息服務覆蓋范圍上實現從有限場所到隨時隨地的擴展。進一步提高學校形象,通過校園網的建設,宣傳學校形象,改善辦學條件,提高教學、科研和管理水平。
 
  2. 建設具有智能響應特性的移動終端自適應網站。保持同一域名、同一后臺、同一數據庫、同一套系統的基礎上,不同設備(PC/手機/PAD)來訪問網站前臺時,網站都會針對此類設備顯示與之最相適應和專為此類設備的用戶使用習慣優化的前臺界面,從而在不同設備訪問時都能提供最佳用戶體驗。
 
  3. 對搜索引擎友好。無需新網址,不需要二次跳轉,用戶在移動設備上使用原網址打開網站便可直接進入移動終端適應的網站,網站內容能被搜索引擎收錄,增加網站可見性。
 
四、動易解決方案
  動易針對教育門戶網站特點并利用最新的移動互聯網技術,為教育門戶網站移動終端自適應提供了一系列高效可行的解決方案,可根據不同需求選擇不同構建方式:
(一)技術選型
 
1.多屏優化技術
  動易多屏優化技術是指在保持同一域名、同一后臺、同一數據庫、同一套系統的基礎上,不同設備(PC/手機/PAD)來訪問網站前臺時,網站都會針對此類設備顯示與之最相適應和專為此類設備的用戶使用習慣優化的前臺界面,從而在不同設備訪問時都能提供最佳用戶體驗。(更多多屏優化技術介紹:http://www.voudqq.icu/Category_1659/Index.aspx
 
部署方式:
  對原有的網站系統進行技術升級改造,或者更換為動易公司的產品,動易全線產品支持動易多屏優化技術(目前只有動易公司有移動設備自適應模板技術的產品),同時制作為移動終端優化設計的模板頁面。
 
適用對象:
  針對動易教育門戶網站可全新升級改造或已采用動易軟件構建教育門戶網站的用戶
 
技術原理:
 
2.移動適配器技術
  動易移動適配器(PowerEasy MobileAdapter)是動易公司針對非動易用戶使用網站移動終端自適應而研發的移動互聯網技術。借助動易移動適配器技術,用戶無需更換網站系統,只需要在網站中添加一行JS代碼,網站便可以智能適配各種移動終端訪問,為移動終端用戶提供最佳的瀏覽體驗。(更多移動適配器技術介紹:
 
部署方式:
  不對現有系統做任何改動,使用“移動適配器技術”,只需在網頁模板代碼中插入一行JS代碼,當使用移動終端設備訪問時,JS代碼對網頁結構進行重構輸出,最后顯示為移動終端優化設計的頁面效果。
 
適用對象:
  針對非動易用戶、無法更換為動易軟件平臺的用戶
 
技術原理
 
3.技術對比
 

 

多屏優化

移動適配器

適用對象

動易用戶、可更換為動易軟件平臺的用戶

非動易用戶、無法更為換動易軟件平臺的用戶

部署方式

升級至動易最新5.0版本,后臺開啟多屏優化功能

在網站界面加入一行JS代碼

原理和性能

手機瀏覽器訪問時下載到本地的網頁源代碼是專為手機優化輸出的代碼,瀏覽器直接解析即可,效率高速度快。

 

要下載原PC網頁的源代碼和移動適配器的JS代碼,然后JS指令讓瀏覽器先不解析原PC網頁,然后重新輸出生成新的適合手機的網頁結構,輸出完后才讓瀏覽器解析,效率和速度要慢一些。

技術特點

成本相對高(更換網站系統帶來的培訓成本、遷移成本等)、維護技術要求低

成本相對較低、不適合較低端的智能手機、維護技術要求高

 
(二)技術亮點
  1.響應式設計(Responsive Design)
  2.大量使用HTML5新特性
  3.無間斷滾動(jQuery Marquee)
 
(三)方案優勢
  1.超強的兼容性
  2.網址不變,不跳轉
  3.維護成本低、周期短,移動終端網站無需單獨維護
  4.全時優化
  5.專為移動設備優化而生
  6.極致的交互體驗
  7.極速載入
  8.更符合用戶的瀏覽習慣
  9.內容實時自動更新
  10.像APP一樣實現一鍵即達
 
(四)方案亮點
  1.網站可見性優化
  2.提升搜索引擎的權重
  3.流量小、網站輕、訪問
  4.統一的訪問入口
  5.最優訪問體驗
  6.個性化
 
 
五、成功案例
  動易多屏優化技術和移動適配器技術于2013年6月份正式發布,已應邀參加五次政府信息化高端會議對新技術進行介紹,并與國家信息中心聯合舉辦《大數據與智慧政府門戶建設培訓班》,第一次向政府部委展示這兩項技術,獲得了各界領導的高度評價和關注。
 
 
 
 
[打印文章] 發布時間:2014-12-10 作者:動易軟件 來源:本站原創
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